Есть те, кто говорит об «эффекте Греты Тумберг» и, соответственно, о росте экологической сознательности молодежи. Внимание, которое не ограничивается только такими мероприятиями, как «Будущее по пятницам», но и может стать работой по окончании специального учебного курса в области экологии. Именно так, после первых специализаций в рамках традиционных курсов, университеты расширяют предложение «зеленых дипломов». На самом деле университеты представили чуть менее 200 новых курсов (ровно 195), которые, если их одобрит агентство по оценке Anvur, начнут действовать с 2020 учебного года
Бум «зеленых» курсов
«Несомненно, существует эффект СМИ, способствующий росту спроса и предложения на экологическую подготовку, но есть и экономическая составляющая: активно развивается вся так называемая «зеленая экономика», ожидаются новые рабочие места в этом секторе и даже возможности и профессиональные фигуры, которых сегодня нет и даже не предвидится. Все это означает, что интерес к этой области очень велик», — поясняет профессор Франческо Фичетола, сотрудник факультета экологии и политики Миланского университета.
«Например, в прошлом году на факультет экологии и политики поступило около 50 человек, а в этом году их число увеличилось на 50%. В области естественных наук за последние три года их число увеличилось даже в четыре раза», — поясняет Фичетола. Аналогичное явление отмечается и в Венеции Ка’ Фоскари, одном из первых итальянских университетов, где была введена степень по экологическим наукам: «За последние два года мы наблюдаем рост на 15%-20% по магистерской программе по экологическим наукам. После первоначального бума несколько лет назад произошел спад, но сейчас спрос снова растет», — объясняет Фабио Пранови, профессор экологии и доцент кафедры экологических наук университета Венеции.
Экология становится сквозной темой
По прогнозам Unioncamere, к 2025 году «зеленая» экономика и смежные с ней отрасли могут дать 800 тыс. рабочих мест в различных областях. По оценкам, растет спрос на инженеров-энергетиков, фермеров, внимательных к новым технологиям и органическому сектору, операторов и консультантов в секторах переработки отходов, «экологической» энергетики и приборостроения, что доказывает, что экология представляет собой предмет и интерес, который перекликается с другими «традиционными». В Миланском университете (одном из первых в Италии), помимо курса экологических наук, можно изучать науку и технику для окружающей среды, а в Миланском политехническом институте — энергетическую инженерию или экологию и территорию. В Болонье, еще одном авангардном университете в этой области, есть курс по экологии и материалам, а в Парме — по устойчивому развитию, управлению и технологиям, и это лишь несколько примеров.
«Даже в рамках традиционных академических направлений, таких как юриспруденция, появляются новые курсы, ориентированные на тех, кому приходится иметь дело с юридическими и экологическими проблемами. То же самое относится к инженерным специальностям или сельскому хозяйству: производство продуктов питания, например, является одной из отраслей, наиболее подверженных влиянию проблем устойчивого развития», — поясняет Фицетола.
А что касается женщин?
Женщины очень широко представлены в зеленом секторе, причем уже на уровне университетского образования. «Особенно в биологических областях присутствие женщин очень велико, даже большинство. В области физики, напротив, больше мужчин, но в целом присутствие абсолютно сбалансировано», — объясняет Франческо Фичетола. В нашем опыте обучения по специальности «Экологические науки» в Университете Ка’ Фоскари всегда наблюдался гендерный паритет. Настоящую ставку мы делаем на новый курс по гуманитарным наукам об окружающей среде, который начнет действовать со следующего учебного года, поскольку мы знаем, что на гуманитарных факультетах обычно больше женщин», — поясняет Фабио Пранови.
Новизна: объединение гуманитарных наук с научно-экологическим направлением
«В университете Ca’ Foscari мы собираемся ввести в действие новый курс, получивший название Environmental Humanities, цель которого — объединить гуманистическую вселенную с экологическими и научными проблемами. Например, рассмотрение антропологии или философии и их героев в экологическом контексте. До сих пор студенты-гуманитарии могли изучать отдельные базовые курсы по устойчивому развитию, изменению климата или экологии, но со следующего года появится единый магистерский курс, объединяющий разные души знаний», — поясняет профессор Пранови.
Студенты также из-за рубежа
Если женщины уже присутствуют, то в новых экологических курсах увеличивается именно иностранный компонент: «Мы получили много запросов из-за рубежа, например, на курс Climate Change, который входит в программу обучения на английском языке. Помимо нескольких азиатов, например, пакистанцев, у нас есть очень разнородные студенты из Швеции, Голландии, Германии, Великобритании, Канады, США, Черногории, России, Азербайджана, Ирана и стран Африки южнее Сахары», — объясняет Пранови.
Всегда включайте в программу экзамены по экологической тематике
Эксперты различных университетов, которые уже ввели или собираются ввести «зеленые» курсы, не сомневаются: молодежь должна мыслить долгосрочными категориями, характеризующимися ростом экологической экономики: развивающаяся индустрия электромобилей, сектор перерабатываемых материалов, устойчивое сельское хозяйство. Совет — стремиться к хорошей, солидной базовой научной подготовке (химия, физика, математика) в рамках трехлетнего обучения, а затем уточнять область исследований в рамках специализации. В любом случае включение экзаменов по экологической тематике считается дополнительным преимуществом: «С ростом «зеленой» экономики даже традиционные направления обучения, такие как экономика, перестраиваются и адаптируются, например, за счет включения таких предметов, как «круговая экономика». Таким образом, независимо от отдельных курсов, в мире труда будет расти потребность в людях, подготовленных по экологическим вопросам. Экономическая, социальная и экологическая устойчивость неизбежно будут интегрированы, поскольку, например, не может быть оценки социальных трудностей, не учитывающей экологические аспекты», — заключает Пранови.
